El gobernador electo mantuvo un encuentro con los educadores en la Legislatura, donde escuchó inquietudes del sector.
Jaldo con representantes docentes.-
El vicegobernador y gobernador electo, Osvaldo Jaldo, a cargo del ejecutivo, mantuvo una reunion con agrupaciones y gremios docentes, los que participaron de la misma representados por sus secretarios generales, fueron; Hugo Brito (ATEP), Mario Dionisi (SADOP), Daniel Vizcarra (UDT), Agrupación docente Isauro Arancibia, Docentes Unidos del Sur, Agrupación Docentes Unidos de Tucumán; Asociación de Personal Administrativo y Docente de nivel medio y superior; Frente de Docentes Justicialistas; Asociación de Directores de nivel Medio y Colegio de Rectores de Superior.
"La apertura al diálogo es un pilar de nuestra gestión para estar en contacto con cada sector, articulando medidas que mejoren la situación de las y los trabajadores. En este sentido, recibimos a representantes de diferentes gremios y agrupaciones docentes", explicó el futuro mandatario provincial.
Y agregó: "Analizamos distintos puntos que tienen que ver con sus necesidades, inquietudes y proyectos, tanto en el ámbito público como en el privado. Vamos a avanzar juntos en todo lo que significa el reconocimiento a su labor y el fortalecimiento del sistema educativo".
Finalizada la reunión en diálogo con la prensa, Brito de ATEP, destacó, "hemos venido junto a otros representas de los diferentes gremios de la provincia para plantearle al gobernador electo, Osvaldo Jaldo todas nuestras inquietudes y proyectos y la verdad que nos vamos muy conformes con la apertura al diálogo y el recibimiento que tuvo el futuro gobernador.
Por otra parte, Mario Dionisi de SADOP, dijo "fue muy esperanzador e histórico que Jaldo nos reciba, que empecemos a ver que hay respuestas que padece el sector privado de educación en la provincia la verdad es que nos llevamos mucho entusiasmo en esta apertura de diálogo para el futuro de la educación en tucuman.
Por último, Daniel Vizcarra de UDT, manifestó, esta reunión es lo que siempre en la docencia hemos pedido un permanente diálogo para poder construir educación para los chicos.