El 19 de septiembre de este año se cumplen un siglo del natalicio de uno de los teóricos de la educación más importantes e influyentes del siglo XX. Por esto, la Facultad de Filosofía y Letras ofrece una serie de actividades previas al evento y hasta un concurso. Conocé más.
El 19 de septiembre de este año, se cumple un siglo del nacimiento de uno de los teóricos de la educación más importantes e influyentes del siglo XX. Sus ideas y su pensamiento han recorrido el mundo, han trascendido su Brasil natal para constituirse hasta el día de hoy en una referencia ineludible de la pedagogía crítica y del movimiento pedagógico latinoamericano. Por esto, la facultad de Filosofía y Letras organiza el Congreso Latinoamericano a 100 años del nacimiento de Paulo Freire: “Transitar su legado: un acto de justicia”, con el objetivo de reivindicar su pedagogía y reafirmar que “pensamos y asumimos que la educación es un acto político, reflexivo y transformador, es arte y praxis, es acción-reflexión, es concienciación y proyecto”. El mismo se llevará a cabo entre el 15 y el 17 de septiembre y se realizará de forma virtual.
La propuesta incluye también una serie de conversatorios precongreso que se llevarán a cabo en el mes de agosto con el objetivo de plantear algunos ejes que se profundizarán en el Congreso. Los 4 conversatorios ponen énfasis en la valoración histórica de la obra y el legado de Freire, desde el propio Brasil; los aportes actuales de la investigación académica en el NOA; la reflexión desde el territorio y la puesta en juego en la docencia en una Facultad de Humanidades respectivamente.
En el primer conversatorio, “Latinoamérica y la ruptura con las ideas pedagógicas conservadoras”, dialogarán Carlos Rodrigues Brandão -del Instituto Paulo Freire- y Pablo Gentili -del Ministerio de Educación de la Nación-. El mismo se llevará a cabo el jueves 5 de agosto. El segundo será el jueves 12 de agosto, y estará a cargo de referentes de los institutos del CONICET NOA: IRES Catamarca, INVELEC Tucumán e INDES Santiago del Estero y tratará la perspectiva freireana en la investigación social. La reflexión sobre la educación popular en el territorio: ¿con quiénes y cómo? estará a cargo de Dantes Ibáñez, educador popular de Crecer Juntos, Tucumán y Moisés Rioja, realizador audiovisual y docente, Wayruro Comunicación de Jujuy, el jueves 19 de agosto. En el último conversatorio tendrán lugar docentes de la Facultad para debatir sobre la pedagogía liberadora y la educación universitaria. Será el jueves 26 de agosto y participarán María del Huerto Ragonesi, Martha Córdoba, Tina Gardella y Cecilia Nacusse, por los Departamentos de Ciencias de la Educación, Formación Pedagógica, Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social, respectivamente.
También como parte del Congreso se organizó el Concurso de ensayos “Abordajes territoriales desde una perspectiva freireana y la educación popular”, destinado a trabajadoras y trabajadores del estado nacional, provincial y municipal. La fecha de cierre es el 31 de agosto y las bases se pueden consultar en www.filo.unt.edu.ar/congresofreire/concurso
El evento cuenta con el auspicio del Ministerio de Educación de la provincia y será parte de la oferta del Programa de formación Docente continua, universal y gratuita. Además, cuenta con el aval de diversas instituciones como el Instituto Paulo Freire, la Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (RED ESTRADO), la Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación, CLACSO, la Red de Facultades de Humanidades del Norte Grande, Conicet Tucumán y Noa Sur, el Consejo de Decanos y Decanas de Facultades de Ciencias Sociales y Humanas y CETERA.
Todas las propuestas se realizarán de manera virtual y contarán con la participación de destacados especialistas locales y latinoamericanos que debatirán en diversas modalidades como Conferencias, Mesas Paneles, mesas de trabajo, etc. Habrá también actividades culturales, a cargo del Espacio Cultural de la Facultad.
Para más información ingresar a http://filo.unt.edu.ar/congresofreire/