Lichtmajer en La Tucumana: "La actividad es normal, el nivel de acatamiento del paro es muy bajo"
El Ministro de Educación de la Provincia afirmó que la medida de fuerza en reclamo de mejoras salariales “no es el camino” y que se “contradice” con las negociaciones que se llevan adelante.
Este martes, en el marco de un paro de docentes de la Unión de Docentes Tucumanos (UDT) y Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, en exclusiva con La Tucumana de Mañana (FM 95.9), criticó la decisión de los gremios y afirmó que la actividad es normal.
“La información que manejamos es que la actividad es normal, el nivel de acatamiento es muy bajo. La gente, los tucumanos y tucumanas están pensando en las clases, en la necesidad de terminar el año”, explicó el funcionario en una entrevista con Anita Pedraza y remarcó: “El paro no es el camino”.
En ese sentido, señaló que “se están llevando una serie de negociaciones en relación al salario en simultáneo”. “El gobierno es consciente, sensible a la necesidad de discutir una mejora en el bolsillo de los trabajadores de la educación y en general, y es lo que se está haciendo”, dijo y apuntó: “el paro se contradice con la negociación. El camino es otro”.
“Siempre hay privilegiar otros caminos, el paro no es algo que la gente quiera y por eso un acatamiento bajo. Lo que ha ocurrido con los colegios privados merece un párrafo aparte, ha sido muy duro atravesar la pandemia. No ha cerrado ningún colegio y ha sido un momento de mucha dificultad para las familias como consecuencia de la pandemia”, destacó.
Por último, sobre la inversión, Lichtmajer remarcó que “tenemos allí ya terminada 109 obras y otras 86 en ejecución, otras 15 presentadas”. “Eso nos lleva al año que viene con más de 204 obras terminadas, un avance muy importante, en jardines, primarias y secundarias desde Benjamín Paz hasta la escuela de la Patria, se está abriendo hoy el llamado a licitación para una obra de casi mil millones de pesos entre las dos escuelas”, cerró.








