"Los castigos tienen que educar, no humillar o violentar"
Cecilia Lozano, psicopedagoga y especialista en el tema, habló de cómo transformar los castigos en consecuencias y qué desafíos representa para los padres de hoy. VIDEO.
Cecilia Lozano en La Tucumana de Mañana.
Cecilia Lozano, psicopedagoga, participó de su columna de cada semana en La Tucumana de Mañana (FM latucumana 95.9) para hablar de un tema que fue cambiando con el tiempo: los castigos. En este sentido, explicó que no es lo mismo hablar de castigos que de límites para los que vienen de una vieja escuela. "Consecuencia suena mejor que castigo. Castigo suena a te humillo, te grito, te hago sentir mal para que entiendas. Un castigo es algo que tiene que ser educativo. Ese es el fin, que el niño aprenda, no que se sienta humillado o violentado. Voy a dar un ejemplo puntual. Tengo una paciente de 8 años que hace un año está sin televisión porque no quiso hacer las tareas. Esto muestra como muchas veces los papás ponen límites no son coherentes con la edad, ni con lo que el niño hizo. Hay una edad en donde se espera que los niños hayan internalizado las normas, y a otra edad es esperable que las transgredan".
Además, Cecilia explica que hay ciertos tips para tener en cuenta al momento de las consecuencias: "en primer lugar, la coherencia, los papás debemos ser muy creativos. La segunda es la constancia, de nada sirve un día sí y un día no. La autoridad es como el dinero, si uno lo gasta continuamente en cosas que no necesita, cuando realmente lo necesite, no lo va a tener. Para que penitenciar si embarró las zapatillas, mejor dejarlo para algo más grave. Todo esto tiene que tener una coherencia, relacionado con qué limites ponemos, hay papás que ponen límites para todo".
"En el día de hoy hay muchos papás que no saben poner límites pero también está el otro extremo. Tenemos las dos cosas y otro tip importante es la firmeza. Hay que mostrarles que es la consecuencia de sus actos, la norma estaba muy clara, vos no la cumpliste y ésta es la consecuencia, siempre tiene que estar el diálogo y la palabra y hay que ser firme en cumplir", explicó la especialista.
"Si nos comparamos con cómo era nuestra situación de niños. vemos que antes, la autoridad estaba dada por el contexto, ahora cuesta más construirla. Ahora cualquier norma es cuestionada. Hay que construir una autoridad desde la asertividad, la democracia, la firmeza y la constancia, aunque sea más difícil", enfatizó Lozano.
Consultada sobre qué ocurre con los padres que trabajan, Lozano aseveró que muchos sienten culpa por no estar en todo el día. "Para ser una mamá plena pongamos la mirada en uno mismo. Cómo soy como mujer, que siento, cuando transgredo una norma que estaba clara. Pongamos cinco reglas de oro en orden de prioridad, no veinte. Además de la claridad, la coherencia, la firmeza y la constancia.
Por último la psicopedagoga contó que hay un dato importante relacionado con el esfuerzo del niño: "si yo a un niño le quito la play, pero se va con el celular, no tiene ningún fin educativo. Si él sabe que está mal y lo transgredió igual, hay que tranquilizarnos, ir a tomar aire y recién volver y poner la norma. Hay muchos papás que explotan en ese momento y eso no sirve. Los chicos no tienen por qué aprender que hay que gritar y romper todo porque la mamá está desbordada. Una vez que pensemos bien, debemos poner una consecuencia repadora".
Mira la entrevista completa:
