Lichtmajer defendió su gestión durante más de 10 horas en la Legislatura
Maratónica sesión
El ministro de Educación de la provincia se presentó en la Legislatura para responder ante los ediles un cuestionario de 43 preguntas sobre diferentes puntos de su gestión. "Fui a defender al sistema de educación pública", declaró luego de la sesión que duró 11 horas.
El ministro de Educación de Tucumán, Juan Pablo Lichtmajer, fue interpelado este jueves en la Legislatura de Tucumán, en una sesión polémica atravesada por la interna oficialista que rompió la sociedad entre el gobernador Juan Manzur y su vice Osvaldo Jaldo.
El ministro, convocado para las 9 de la mañana, llegó más temprano al edificio de Muñecas 951, acompañado de dos secretarios y una pila de cajas repletas de expedientes. En las puertas del edificio, se concentraron manifestantes que brindaron su apoyo al funcionario y a su gestión al frente de la cartera educativa.
A lo lardo de 11 horas, Lichtmajer respondió las 43 preguntas que había diseñado los parlamentarios en torno a diferentes aspectos de su gestión, como designaciones en cargos docentes, manejo de fondos nacionales y provinciales y el estado edilicio de las escuelas.
Sobre este último punto, el ministro explicó que “lamentablemente encontramos edificios centenarios, a veces de 50 años, que requieren un permanente mantenimiento. Durante la conducción anterior de la Dirección de Materiales y Construcciones Escolares (DMCE) se dejó un déficit muy importante, quizás por la circunstancia, quizás por lo que eran las limitantes del momento, pero es lo que encontramos".
Al ser consultado por el sistema dual (presencial y remoto) con el que se dictan las clases en Tucumán, el ministró hizo hincapié en la suspensión del programa Conectar Igualdad y cargó contra la gestión de gobierno del expresidente Mauricio Macri: "No me voy a dedicar a señalar y a echar culpas, porque entiendo las prioridades que tiene cada gobierno. Pero sí es importante señalar que un proceso que venía de manera ascendente, el programa Conectar Igualdad, que había permitido repartir más de 5 millones de computadoras, se interrumpió. Si eso no hubiese sucedido, hoy tendrían su computadora los 10 millones de alumnos que la Argentina tiene", fustigó.
En este sentido, ponderó la implementación del nuevo programa Juana Manso, por el cual se entregaron hasta el momento 6.925 netbooks y 2.616 tablets en diferentes establecimientos educativos de la provincia.
Uno de los momentos más tensos de la sesión se dio cuando los parlamentarios opositores le preguntaron al ministro sobre el caso de Andrea Margarita Miguel, la supervisora que hace unos meses denunció haber sido perseguida tras alertar sobre presuntas irregularidades en el Ministerio de Educación de Tucumán.
"Al haber un procedimiento en curso, de ninguna manera voy a establecer juicios de valor de ningún tipo, para garantizar el debido proceso y el ejercicio de la defensa", subrayó el ministro de Educación, y detalló que el expediente contra Miguel "surge a partir de una denuncia realizada por la dirección de educación secundaria en contra de la agente, quien habría incurrido en la comisión de irregularidades en el uso de licencias por razones particulares y por familiar enfermo durante el período de junio y julio de 2018".
"El alejamiento de su lugar de trabajo es necesario para el esclarecimiento de los hechos, y la permanencia en sus funciones es inconveniente a los fines de la investigación, motivo por el cual la docente Miguel fue reubicada", justificó Lichtmajer.
El ministro, convocado para las 9 de la mañana, llegó más temprano al edificio de Muñecas 951, acompañado de dos secretarios y una pila de cajas repletas de expedientes. En las puertas del edificio, se concentraron manifestantes que brindaron su apoyo al funcionario y a su gestión al frente de la cartera educativa.
A lo lardo de 11 horas, Lichtmajer respondió las 43 preguntas que había diseñado los parlamentarios en torno a diferentes aspectos de su gestión, como designaciones en cargos docentes, manejo de fondos nacionales y provinciales y el estado edilicio de las escuelas.
Sobre este último punto, el ministro explicó que “lamentablemente encontramos edificios centenarios, a veces de 50 años, que requieren un permanente mantenimiento. Durante la conducción anterior de la Dirección de Materiales y Construcciones Escolares (DMCE) se dejó un déficit muy importante, quizás por la circunstancia, quizás por lo que eran las limitantes del momento, pero es lo que encontramos".
Al ser consultado por el sistema dual (presencial y remoto) con el que se dictan las clases en Tucumán, el ministró hizo hincapié en la suspensión del programa Conectar Igualdad y cargó contra la gestión de gobierno del expresidente Mauricio Macri: "No me voy a dedicar a señalar y a echar culpas, porque entiendo las prioridades que tiene cada gobierno. Pero sí es importante señalar que un proceso que venía de manera ascendente, el programa Conectar Igualdad, que había permitido repartir más de 5 millones de computadoras, se interrumpió. Si eso no hubiese sucedido, hoy tendrían su computadora los 10 millones de alumnos que la Argentina tiene", fustigó.
En este sentido, ponderó la implementación del nuevo programa Juana Manso, por el cual se entregaron hasta el momento 6.925 netbooks y 2.616 tablets en diferentes establecimientos educativos de la provincia.
Uno de los momentos más tensos de la sesión se dio cuando los parlamentarios opositores le preguntaron al ministro sobre el caso de Andrea Margarita Miguel, la supervisora que hace unos meses denunció haber sido perseguida tras alertar sobre presuntas irregularidades en el Ministerio de Educación de Tucumán.
"Al haber un procedimiento en curso, de ninguna manera voy a establecer juicios de valor de ningún tipo, para garantizar el debido proceso y el ejercicio de la defensa", subrayó el ministro de Educación, y detalló que el expediente contra Miguel "surge a partir de una denuncia realizada por la dirección de educación secundaria en contra de la agente, quien habría incurrido en la comisión de irregularidades en el uso de licencias por razones particulares y por familiar enfermo durante el período de junio y julio de 2018".
"El alejamiento de su lugar de trabajo es necesario para el esclarecimiento de los hechos, y la permanencia en sus funciones es inconveniente a los fines de la investigación, motivo por el cual la docente Miguel fue reubicada", justificó Lichtmajer.
Al término de la maratónica sesión, Lichtmajer se reunió con el gobernador Manzur y brindó declaraciones a la prensa. “Fui a informar, exponer y defender al sistema de educación pública de la provincia. Pero también a los trabajadores de la administración pública, que desde una oficina que no vemos hacen posible que en las aulas haya clases. Fuimos con la ética de la verdad, con humildad, respecto y con la coherencia del trabajo. Nada nos va a desconcentrar de lo que es nuestra prioridad de gestión, que es trabajar arduamente en el monitoreo de la situación epidemiológica y sostener la presencialidad cuidada”, expresó el ministro.
Además, agradeció al equipo del ministerio y a los legisladores del bloque manzurista que lo acompañaron desde l minuto cero de la sesión hasta sus últimas palabras “Lo que nosotros presentamos hoy es fruto de un enorme trabajo que refleja la gestión de estos cinco años y medio. Quiero agradecer el apoyo de nuestro bloque, Lealtad Peronista, que todo el tiempo estuvo acompañando y escuchando”, concluyó.
