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Desde el lunes regresan las clases presenciales a Tucumán

educación en pandemia

El ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer anunció el retorno a las aulas de manera gradual, como ocurrió a principios de marzo. Salud adelantará turnos de vacunación docente.





Este jueves el Gobierno de la Provincia confirmó que los estudiantes de Tucumán regresarán a las aulas, tras dos semanas de virtualidad por el aumento de casos de coronavirus.
 
El anuncio fue realizado por el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, que adelantó que este retorno será como al comienzo del ciclo lectivo 2021. “El regreso será como lo hicimos el primero de marzo, gradual, dual, alternado y eso hace que la gente sepa a qué atenerse”, explicó. 
 
Y agregó: “Porque fue todo un proceso que se acostumbre a la burbuja, que la gente vaya despejando dudas. Entonces lo vamos a hacer del mismo modo que lo hicimos el primero de marzo. Estamos en este momento y hemos elevado el protocolo al COE para su aprobación”.
 
En ese sentido, Lichtmajer señaló la importancia de cumplir con los protocolos. “La discusión no es presencialidad si o no, es cumplimiento de los protocolos y ahí no hay absolutamente ninguno margen. El protocolo establece que el día miércoles es de sanitización y así debe ser. Por eso digo que se vuelve al esquema de base con el que iniciamos, sentenció.

Al respecto, la ministra de Salud, Rossana Chahla, comentó: “hemos trabajado toda la semana con el Ministro de Educación para adelantar los turnos de vacunación para docentes. Tenemos el primer ciclo del primario completo” y dijo que se avanza con la vacunación del segundo ciclo del primario y del primer ciclo del secundario: “vamos a adelantar todos los turnos que eran para el 23 de junio para el día 7 de junio. Para luego vacunar la semana que viene al segundo ciclo del secundario y a docentes universitarios. Tenemos un 60% de los docentes vacunados, nos quedan solamente un grupo de 6000 personas inscriptas del primer ciclo del nivel secundario”.

Sobre la apertura de escuelas, opinó: “Si bien es cierto que la presencialidad es muy importante para la salud mental y sociabilidad de los alumnos, también tenemos que tener en cuenta nuestra realidad epidemiológica” y comentó: “creo que esta forma de ir regresando de forma escalonada, ordenada y de a poco, de menos a más, permitirá ver cuál es la mejor estrategia. No necesariamente tienen que ser alguno de los dos extremos, virtualidad o presencialidad, sino también se puede aplicar una modalidad mixta”.